mirror of
https://gitlab.com/ansol/web-ansol.org.git
synced 2024-12-27 06:10:19 +00:00
36 lines
1.8 KiB
Markdown
36 lines
1.8 KiB
Markdown
---
|
|
categories:
|
|
- acesso aberto
|
|
- fct
|
|
- conferência
|
|
metadata:
|
|
mapa:
|
|
- mapa_geom: "\x01\a\0\0\0\0\0\0\0"
|
|
mapa_geo_type: geometrycollection
|
|
mapa_geohash: ''
|
|
slide:
|
|
- slide_value: 0
|
|
tags:
|
|
- tags_tid: 299
|
|
- tags_tid: 301
|
|
- tags_tid: 293
|
|
node_id: 611
|
|
event:
|
|
location: ISCTE-IUL, Lisboa, Portugal
|
|
site:
|
|
title: ConfOA 2018
|
|
url: http://confoa.rcaap.pt/2018
|
|
date:
|
|
start: 2018-10-02 00:00:00.000000000 +01:00
|
|
finish: 2018-10-04 00:00:00.000000000 +01:00
|
|
map: {}
|
|
layout: evento
|
|
title: ConfOA - 9ªConferência Luso-Brasileira AcessoAberto
|
|
created: 1523883005
|
|
date: 2018-04-16
|
|
aliases:
|
|
- "/evento/611/"
|
|
- "/node/611/"
|
|
---
|
|
<p>Dando continuidade ao êxito das edições anteriores e mantendo a parceria desde 2010, o evento é organizado pelos Serviços de Documentação da Universidade do Minho (<a href="http://www.sdum.uminho.pt/" target="_blank" rel="noopener">SDUM</a>), pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (<a href="http://www.fct.pt/" target="_blank" rel="noopener">FCT</a>), pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (<a href="http://www.ibict.br/" target="_blank" rel="noopener">IBICT</a>) e pela Instituição que acolhe o evento que, de 2 a 4 de outubro de 2018, será o <a href="https://www.iscte-iul.pt/">ISCTE-IUL</a>, <a href="https://www.visitlisboa.com/pt-pt">Lisboa</a>.</p><p>A ConfOA, com realização alternada entre Portugal e Brasil, tem como objetivo reunir as comunidades portuguesa e brasileira, que desenvolvem atividades de investigação, desenvolvimento, gestão de serviços e definição de políticas relacionadas com o Acesso Aberto ao conhecimento e com a Ciência Aberta, com o propósito de promover a partilha, discussão e divulgação de conhecimentos, práticas e investigação sobres estas temáticas, em todas as suas dimensões e perspetivas.</p>
|